หาก ศิลปิน คือผู้ลงมือสร้างสรรค์งานศิลปะที่สื่อสารความรู้สึกนึกคิดของตนเองออกมาอย่างเสรี เราก็สามารถเรียกเด็กๆของพวกเราว่า ศิลปิน ได้อย่างเต็มปาก ลองสังเกตกระบวนการวาดรูปของเด็กๆสิ ถ้าเรามีกระดาษเปล่าสักแผ่นและสีเทียนสักก้อนวางไว้ เด็กน้อยจะปรี่เข้าไป จับสีเทียนแล้วลงมือ ขีดๆ เขียนๆ อย่างไม่ลังเล ไม่ต้องคิดออกแบบ วางแผนใดๆ แล้วกระดาษเปล่าก็กลายเป็นสนามเด็กเล่นอิสระ สายตา และท่วงท่าของมือไม้ที่สอดประสานในมิติสัมพันธ์นั้นราวกับกำลังเต้นรำในทุ่งดอกไม้อันกว้างใหญ่ ไม่มีใครหยุดยั้ง

• ทำไมต้องเป็นสีเทียนก้อนสี่เหลี่ยม
• เริ่มต้นเพียง 3 แม่สี เปิดพื้นที่แห่งความอัศจรรย์ใจให้เด็กๆ
• เตรียมสิ่งแวดล้อม เน้นกระบวนการศิลปะแห่งชีวิต
• Free Drawing ไม่ใช่ Coloring
• พ่อแม่ต้นแบบคนสำคัญ สอนแบบไม่ต้องสอน

ทำไมต้องเป็นสีเทียนก้อนสี่เหลี่ยม

        โดยทั่วไปเมื่อเด็กเริ่มพ้นวัยที่จะหยิบของเข้าปากเพื่อทำความรู้จักกัน โดยมากประมาณ
1 ขวบครึ่งถึง 2 ขวบ เราจะให้เด็กๆมีประสบการณ์กับสีเทียน และด้วยความที่กล้ามเนื้อมือและ นิ้วมือของเด็กยังพัฒนาไม่เต็มที่ ยังจับสิ่งต่างๆได้ไม่ถนัด สีเทียนก้อนสีเหลี่ยมผืนผ้า (Wax Crayon Block) จึงเป็นตัวช่วยที่เหมาะที่สุด เพราะเด็กจะสามารถจับกำได้ทั้งมือ ไม่ต้องเกร็งนิ้ว เกร็งมือเกิดความตึงเครียดเหมือนการจับสีเทียนแบบแท่ง สีไม้ ดินสอ หรือปากกา 

        ลึกซึ้งไปกว่านั้น สำนึกรู้ของเด็กปฐมวัย (ต่ำกว่า 7 ปี) ยังหลับฝัน ยังไม่ตื่นบนโลก (อย่าลืมว่าเขาเพิ่งข้ามสะพานสายรุ้งลงมาอยู่บนโลกนี้ไม่นานเอง) การสร้างบรรยากาศอันโอบอุ้ม อบอุ่น ฟุ้งฝัน สภาพแวดล้อมที่ไม่แข็งกระด้าง ไม่เป็นเส้น ไม่เป็นกรอบที่ชัดเจน จะสอดคล้องไปตามพัฒนาการสำนึกรู้ของเด็กๆมากกว่า ด้วยความที่เส้นสายปลายสีเทียนนั้นฟุ้งๆ ไม่เป็นเส้นที่เล็ก แหลม คม เหมือนเส้นดินสอ หรือเส้นสีไม้ จึงเหมาะสมกับเด็กมากที่สุด


​

เริ่มต้นเพียง 3 แม่สี เปิดพื้นที่แห่งความอัศจรรย์ใจให้เด็กๆ

สำหรับเด็กอนุบาลสีเทียนก้อนนั้นยังช่วยให้เด็กๆสามารถระบายพื้นฟ้า พื้นดิน พื้นน้ำ หรือ แถบสี ได้ด้วย ยิ่งสำหรับเด็กเล็ก เด็กอนุบาล เราเริ่มต้นเพียง 3 แม่สี (สีปฐมภูมิ) น้ำเงิน เหลือง แดง ก่อน โดยเริ่มนำเสนอไปทีละสี เพื่อให้เด็กๆมีประสบการณ์กับแต่ละสีอย่างเต็มที่ ก่อนที่สีใหม่จะเพิ่มเข้ามา เมื่อแม่ที่สี 2 และ 3 ถูกระบายซ้อนทับกันบนกระดาษ เด็กๆจะสามารถสังเกตเห็นปรากฏการณ์การเกิดขึ้นของสีขั้นที่2 (สีทุติยภูมิ) ด้วยตัวเขาเอง โดยที่พ่อแม่ไม่ต้องชี้นำใดๆเลย นับเป็น Self-Education มาจาก Self-Exploring นำไปสู่ Self - Discovering ซึ่งหายากขึ้นเรื่อยๆในยุคสมัยปัจจุบันที่ผู้ใหญ่รอบตัวมักจะนำเสนอชุดความรู้เบ็ดเสร็จ สำเร็จรูป ผ่านการ เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ ของเล่น ของใช้มากมาย มอบให้แก่เด็ก จนแทบไม่มีที่ว่าง ให้เกิด WOW Moment ความอัศจรรย์ใจในการค้นพบปรากฏการณ์ ด้วยตัวของเด็กเอง ซึ่งจะประทับอยู่ในเนื้อในตัวเด็กได้ยั่งยืนมากกว่า

​

กระบวนการศิลปะแห่งชีวิต  เตรียม - สร้าง-เสร็จ (เก็บ)

​

        ด้วยความตระหนักรู้ถึงสภาวะสำนึกรู้ตัวของเด็กยังคงเป็นแบบหลับ ฝัน (Dream-Consciousness) เราจึงควรเตรียมเพียงกระดาษเปล่าโล่ง ไม่มีเส้น  อาจใช้กระดาษถ่ายเอกสารขนาด A 4 หรือใหญ่กว่า เล็กน้อย   นำก้อนสีเทียนใส่กล่อง หยิบสะดวก วางบนโต๊ะในบริเวณหนึ่งของ พื้นที่เล่นอิสระ เท่านั้น ระหว่างที่ศิลปิน กำลังสร้างสรรค์ภาพวาดแบบฉบับของตนเองอยู่นั้น ผู้ใหญ่อนุญาต ปล่อย ให้เด็กวาดอย่างจดจ่อ โดยไม่รบกวน ไม่ชวนคุย ไม่ถามแทรก ไม่ถามว่า "หนูวาดรูปอะไร" หากเด็กเล่าให้ฟัง ด้วยตนเอง ผู้ใหญ่รับฟังด้วยความตั้งใจ มีปฏิสัมพันธ์ตามสมควร เพื่อคงบรรยากาศอันสงบ และเคลื่อนไปอย่างช้าๆและงดงาม

    และเมื่อถึงเวลาเก็บของเล่น เราชักชวนเด็กพาของเล่นเข้าบ้านหรือเข้านอนในที่ของตน หากล่องจัดเก็บ วางบนโต๊ะให้เรียบร้อย ส่วนผลงาน เขียนวันที่กำกับด้านหลัง หรือมุมด้านล่าง และ หาถุง กระเป๋า รวบรวมงานวาดรูปของเด็กไว้ เราจะได้ใช้ภาพวาดเหล่านี้ในการติดตามศึกษา สังเกตพัฒนาการของลูกๆจากภาพวาดตามลำดับเวลา

​

Free Drawing  Not Coloring  วาดอิสระ ไม่ใช่การลงสีในกรอบ

      ไม่แนะนำให้ใช้สมุดภาพระบายสีที่มีภาพเว้นช่องให้ลงสี เพราะเด็กๆไม่ได้วาด (Drawing) แต่กลายเป็นการลงสีในช่อง (Coloring)แค่นั้น ในขณะที่เรากำลังเตรียมบ่มเพาะให้เด็กๆเติบโตอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ คิดนอกกรอบ เป็นตัวของตัวเอง แต่เรากลับพอใจเพียงเด็กๆสามารถลงสีในช่องของกรอบภาพที่ให้มาได้ก็นับว่าช่างย้อนแย้งเหลือเกิน

พ่อแม่ต้นแบบคนสำคัญ สอนแบบไม่ต้องสอน

        ด้วยเหตุที่ว่าเด็กๆใน 7 ปีแรก เรียนรู้โลกผ่านการเอาอย่าง หรือ ทำตาม (Imitation) และ ต้นแบบสำคัญคือพ่อแม่ แม่ตาจึงมักขอให้พ่อแม่ได้ลองลงมือมีประสบการณ์กับศิลปะนั้นๆดูก่อน เช่น หากต้องการให้ลูกวาดภาพ พ่อแม่ต้องลงมือวาดภาพเองเสียก่อน การออกคำสั่ง หรือ เพียงพูดเชิญชวน หรือ การจับมือลูกวาดภาพ ไม่ส่งผลดีเท่ากับเราพ่อแม่ลงมือวาดด้วยความเบิกบานและจดจ่อ อาจเริ่มจากการวาดภาพง่ายๆ และ นำภาพมาเล่าเป็นเรื่องกับลูก ทำเช่นนี้ไปซ้ำๆบ่อยๆ เด็กๆก็จะได้แรงบันดาลใจจากคุณพ่อคุณแม่ เมื่อเขาพร้อม เขาจะต้องการวาดด้วยตัวเขาเอง

คุณสมบัติเด่นของสีเทียนขี้ผึ้งปั้น STOCKMAR Wax Crayons and Block จากเยอรมัน ที่ทั่วโลกยอมรับกว่า 50 ปี

​         Stockmar Wax Crayons and Blocks - Because children are artists Stockmar wax crayons awaken the artist in a young child. They guide our children from the first drawing pleasure at home, kindergarten and school. Codeveloped by art teachers more than 50 years ago, Stockmar wax crayons are still indispensable and essential for art education today. They are unique and unmatched by their harmonious, strong and transparent colours, with the scent of beeswax and excellent drawing properties. The crayons are manufactured with no added fillers and have a particularly large amount of colour pigment; they produce their full luminosity through the transparent beeswax. The wax crayons can be opaque or translucent to create layers; also can be scraped or melted.
​
         Stockmar Wax Crayons encourages the development of the senses
        ➲ Harmonious colours act on the sense of sight
        ➲ Natural beeswax scent nourishes the sense of smell
        ➲ The transparency of the colours appeal to the meaning of life
        ➲The pleasant material helps to develop the sense of touch
        ➲ Form drawing helps the development of the sense of movement 

         Blending Colour Techniques using Stockmar Wax Crayons 
          Very powerful images can be achieved when creating a picture with Stockmar Wax Crayons and Stockmar Watercolours. Pictures that are coloured with wax crayons do not absorb the watercolours, so the wax colour image remains. It is possible to first develop designs with crayons and then create a background with watercolour over the entire picture. You can first paint the entire page with watercolours and after the image is completely dry, paint over it with crayons. The colours obtained by this mixing technique creates a special luminosity. Because of the Stockmar colour harmony, the colours correspond and harmoniously relate to each other across our full product line, and these images are consistent and very charming.

         Perfect Fit for a Childs Hand
       ➲ Secure and stable in the hand
         ➲ Perfect for two-dimensional drawing
         ➲ With pure beeswax
         ➲ Harmonious matched colours
         ➲ Colours are strong and transparent
         ➲ Suitable for many drawing and colouring techniques
​         ➲ Clean and pleasant to handle

​